En el liceo el área de Orientación funciona a través de un departamento de orientación constituido por: un integrante de cada nivel educacional y un paradocente. Es un grupo eminentemente técnico en donde se analiza principalmente los temas y contenidos que son relevantes para apoyar al alumno en su formación valórica y a la institución.

Programas de orientación que se aplican en el liceo:

YO DECIDO: es un programa de prevención de alcohol y drogas promovido por el CONACE a nivel nacional. Este año el programa se trabajó durante un mes en el liceo, en donde todos los cursostuvieron que trabajar actividades seleccionadas por los docentes durante un consejo de profesores

Educación sexual: este programa se pasa en el Segundo Nivel a través de la asignatura de Transición a la Vida Adulta.

Preparado: es un programa de competencias para la empleabilidad: este se trabaja en la asignatura de Proyecto de Vida en el caso de los alumnos del área técnica, pero se pretende ampliarlo a otros cursos en forma sistemática

Asignatura Juvenil: es un programa del Mineduc, de acompañamiento del Consejo de Curso, este programa es aplicado por los propios alumnos en el Consejo de Curso.

Orientación Vocacional: este programa se aplica principalmente en Segundos años y finalidad es guiar a los alumnos en su electividad.

En el transcurso del año los alumnos de cuartos años reciben charlas con algunas instituciones de Educación superior de manera de orientarlos hacia su proyecto de continuación de estudios

Las funciones del Orientador son:

• Ser partícipe de la formulación y ejecución del PEI de la Unidad Educativa.
• Coordinar acciones tendientes a continuar implementando los objetivos transversales
• Planificar, dirigir, llevar a la práctica y finalizar programas atinentes a su hacer directo fortalecer el desarrollo sicosocial del alumno
• Cumple una función de apoyo permanente a los profesores jefes
• Contribuye a crear las condiciones para que todos (equidad) los alumnos y alumnastengan éxito en sus experiencias de aprendizaje
• Mantener contacto con redes de apoyo a la gestión orientadora
• Articulación acciones de integración de la familia al liceo
• Diseñar un plan de orientación vocacional para el establecimiento