Integración Social y Educativa.

La cultura de la diversidad se basa en un fundamento filosófico que la visualiza como un valor de enriquecimiento humano, fundamental en nuestra sociedad como elemento de valor, verdad y belleza.

Todos formamos la diversidad y en especial las personas que presentan algún hándicap o discapacidad en las distintas áreas : Sensorial –visual, físico-motor, lenguaje y comunicación, social, psíquico e intelectual presentando por lo tanto necesidades educativas especiales (NEE).

El LML, hace suyo este fundamento filosófico y sustentado en los principios de gobierno atiende en sus aulas estudiantes con NEE, los cuales requieren :

1)      Medios o ayudas que les permiten a los estudiantes, el acceso al currículum escolar y que faciliten el proceso aprendizaje.

2)      Requiere de adaptaciones o modificaciones significativas en diferentes componentes del currículum; eliminación de contenidos o de áreas curriculares o enriquecimiento del currículum.

3)      Modificaciones en el contexto educativo y atención especial  a la estructura social y clima.

4)      Recursos humanos especializados y recursos materiales específicos. 

¿Qué requisitos necesitamos para dar respuesta a las NEE?

Necesitamos una Actitud Positiva y amplitud de criterio

Necesitamos una práctica  de una Tolerancia Activa, (esfuerzo e interés por conocer a este alumno).

Necesitamos compromiso con este estudiante.

El equipo de trabajo en el área de integración está compuesto por 3 profesoras especialistas en Educación Diferencial, quienes realizan una intervención pedagógica especializada y personalizada en la sala de clases y en el aula de recursos  con este alumno y realizando a su vez  un trabajo en equipo y cooperativo con el profesorado y compañeros de curso.

Este trabajo se basa en el respeto mutuo, tolerancia, un trabajo en equipo, cooperativo, solidario y organizado en el aula y fuera de ella visualizado como una responsabilidad compartida.

Se espera que el estudiante con discapacidad adquiera autonomía moral social e intelectual para una posterior vida de calidad y respeto.

La cultura de la diversidad es un proceso que requiere cambios de paradigmas y que en algún tiempo futuro nos conducirá a una educación inclusiva para todos y con todos entendiendo la diversidad y la discapacidad como como una fuente de valor y riqueza; más que un problema.

Silvia Marisol Espinoza Chamblas.

Marlen Oriana Del Campo Mera

Mabel del Carmen Mora lagos

Equipo de Trabajo del área de Integración Educativa.